Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam (21/4), sáng ngày 21/4/2026, tại không gian Thư viện, Trường Đại học Phú Yên đã tổ chức chuỗi hoạt động thiết thực, góp phần lan tỏa văn hóa đọc trong sinh viên, gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng của Hồ Chí Minh về tự học, học tập suốt đời.

Trong bối cảnh hiện nay, khi yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngày càng trở nên cấp thiết, việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc trong sinh viên không chỉ là nhiệm vụ mang tính phong trào, mà cần được xác định là một giải pháp nền tảng, có ý nghĩa chiến lược trong giáo dục đại học.

Quang cảnh chương trình

Văn hóa đọc – nền tảng hình thành năng lực tự học và phát triển con người toàn diện

Tư tưởng Hồ Chí Minh luôn khẳng định vai trò của việc học tập không ngừng, trong đó đọc sách là phương thức quan trọng để tiếp cận tri thức, rèn luyện tư duy và hoàn thiện nhân cách. Từ thực tiễn hoạt động cách mạng, Người đã để lại bài học sâu sắc về tinh thần tự học, tự bồi dưỡng – yếu tố cốt lõi làm nên năng lực của mỗi cá nhân. Trong giáo dục đại học hiện đại, khi tri thức không ngừng biến đổi, thì năng lực tự học, tự nghiên cứu của người học càng trở thành tiêu chí quan trọng. Văn hóa đọc, không chỉ là thói quen mà phải trở thành năng lực, phương thức học tập chủ đạo của sinh viên.

Xuất phát từ nhận thức đó, chuỗi hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam tại Trường Đại học Phú Yên được tổ chức với cách tiếp cận gắn lý luận với thực tiễn, thông qua hai nội dung chính: xếp sách nghệ thuật và đọc sách – vẽ tranh tuyên truyền về các tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Các phần thi không chỉ dừng lại ở hình thức mà đã thể hiện rõ chiều sâu nội dung: Hoạt động xếp sách góp phần tôn vinh giá trị của tri thức, khơi dậy tình yêu sách và ý thức gìn giữ văn hóa đọc; Hoạt động đọc sách và vẽ tranh giúp sinh viên tiếp cận trực tiếp với tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, từ đó chuyển hóa nhận thức thành hành động trong học tập và rèn luyện.

Việc tổ chức các hoạt động theo hướng trải nghiệm, sáng tạo đã góp phần làm cho văn hóa đọc trở nên gần gũi, sinh động, phù hợp với tâm lý và nhu cầu của sinh viên trong bối cảnh hiện nay. Một điểm đáng chú ý là chương trình không chỉ dừng lại ở mục tiêu khuyến khích đọc sách, mà còn gắn chặt với nhiệm vụ giáo dục chính trị tư tưởng, thông qua việc hướng sinh viên tìm hiểu các tác phẩm về Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Đây là cách tiếp cận phù hợp, góp phần đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đi vào chiều sâu, tránh hình thức, đồng thời tạo ra sự kết nối tự nhiên giữa giá trị truyền thống và yêu cầu phát triển năng lực cá nhân trong sinh viên.

Kết quả hội thi với các giải thưởng được trao cho các Đoàn khoa đã ghi nhận sự tham gia tích cực, tinh thần sáng tạo và trách nhiệm của sinh viên. Tuy nhiên, ý nghĩa quan trọng hơn nằm ở hiệu ứng lan tỏa – khi văn hóa đọc từng bước trở thành một phần trong đời sống học đường.

Việc Thư viện tiếp tục trưng bày các sản phẩm đạt giải sau chương trình không chỉ kéo dài tác động của hoạt động mà còn góp phần xây dựng không gian học tập mở, thúc đẩy sinh viên chủ động tiếp cận tri thức.

Thông qua chuỗi hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, Trường Đại học Phú Yên tiếp tục khẳng định định hướng phát triển giáo dục theo hướng toàn diện, lấy người học làm trung tâm, trong đó chú trọng bồi dưỡng năng lực tự học, tư duy độc lập và trách nhiệm xã hội của sinh viên. Phát triển văn hóa đọc, vì vậy, không chỉ là nhiệm vụ trước mắt mà còn là giải pháp lâu dài, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của đất nước trong giai đoạn mới.

P.QLCL-TT&CTSV tổng hợp.