Chiều 16/01/2026, Trường Đại học Phú Yên đã tổ chức Hội nghị triển khai công tác thực tập sư phạm (TTSP) năm học 2025–2026. Hội nghị nhằm đánh giá kết quả TTSP năm học 2024–2025, đồng thời thống nhất kế hoạch, giải pháp tổ chức TTSP năm học 2025–2026, bảo đảm chất lượng đào tạo giáo viên gắn với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.

Đến dự và chủ trình Hội nghị có TS. Trần Lăng – UVBCH Đảng bộ UBND tỉnh Đắk Lắk, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Trưởng Ban chỉ đạo TTSP cấp tỉnh, Trưởng ban chỉ đạo TTSP cấp trường, Hiệu trưởng Trường Đại học Phú Yên; TS. Lương Thị Ánh Tuyết – UVBTV Đảng ủy, Phó Trưởng Ban chỉ đạo TTSP cấp trường, Phó Hiệu trưởng, cùng thành viên Ban chỉ đạo TTSP các cấp, đại diện các cơ sở TTSP và lãnh đạo các đơn vị trực thuộc Trường Đại học Phú Yên.

TS. Trần Lăng – UVBCH Đảng bộ UBND tỉnh Đắk Lắk, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Trưởng Ban chỉ đạo TTSP cấp tỉnh, Trưởng ban chỉ đạo TTSP cấp trường, Hiệu trưởng Trường Đại học Phú Yên

Phát biểu tại hội nghị, TS. Trần Lăng – UVBCH Đảng bộ UBND tỉnh Đắk Lắk, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó Trưởng Ban chỉ đạo TTSP cấp tỉnh, Trưởng ban chỉ đạo TTSP cấp trường, Hiệu trưởng Trường Đại học Phú Yên khẳng định: thực tập sư phạm là học phần mang tính quyết định trong đào tạo giáo viên, giúp sinh viên chuyển hóa kiến thức lý thuyết thành năng lực nghề nghiệp thực tế. Kết quả TTSP năm học 2024–2025 cho thấy chất lượng đào tạo khối ngành sư phạm của Nhà trường ngày càng được nâng cao, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đồng thời, TS. Trần Lăng cũng nhấn mạnh vai trò phối hợp chặt chẽ của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở giáo dục thực tập, cùng đội ngũ giáo viên hướng dẫn – yếu tố quan trọng bảo đảm thành công của công tác TTSP.

Quang cảnh Hội nghị

Báo cáo tại hội nghị cho thấy, trong năm học 2024–2025, Trường Đại học Phú Yên đã tổ chức thực tập sư phạm cho 471 sinh viên, được chia thành 17 đoàn TTSP, triển khai tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Tuy Hòa. Kết quả TTSP cho thấy tỷ lệ sinh viên đạt loại Giỏi và Xuất sắc rất cao, phản ánh sự tiến bộ rõ nét về năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm. (TTSP 1: Tổng số sinh viên: 227 - Xuất sắc: 117 sinh viên (51,5%) - Giỏi: 109 sinh viên (48,0%) - Khá: 01 sinh viên (0,4%); TTSP 2: Các ngành Sư phạm Toán học, Sư phạm Tiếng Anh có tỷ lệ Xuất sắc từ 92,9% đến 95,8%; số còn lại đạt loại Giỏi), có 17 sinh viên được khen thưởng vì thành tích xuất sắc trong TTSP, đồng thời 07 sinh viên được tuyên dương có Báo cáo thu hoạch TTSP tốt nhất, theo đề xuất của các cơ sở thực tập.

Theo kế hoạch năm học 2025–2026, Trường Đại học Phú Yên tổ chức TTSP cho 481 sinh viên, trong đó: TTSP 1 diễn ra trong 04 tuần (từ ngày 02/3/2026 đến 28/3/2026) - Số lượng: 234 sinh viên (ngành Giáo dục Mầm non, Giáo dục Tiểu học, Sư phạm Toán học, Sư phạm Ngữ văn); TTSP 2 diễn ra trong 07 tuần (từ ngày 02/3/2026 đến 18/4/2026) - Số lượng: 247 sinh viên (ngành: Giáo dục Mầm non, Giáo dục Tiểu học, Sư phạm Toán học, Sư phạm Tin học, Sư phạm Ngữ văn) và 41 sinh viên liên thông VLVH thực tập sư phạm 2.

Công tác TTSP năm học 2025–2026 tiếp tục được tổ chức tại 21 cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, THCS và THPT trên địa bàn phường Tuy Hòa, phường Phú Yên và phường Tân An.

Để nâng cao chất lượng TTSP, Nhà trường đã tổ chức các lớp bồi dưỡng chuyên đề cho sinh viên tham gia thực tập sư phạm năm học 2025–2026, với nội dung tập trung vào: Đổi mới chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; Kỹ năng thiết kế giáo án điện tử; Nâng cao năng lực xử lý tình huống sư phạm, quản lý lớp học.

Các đại biểu tham gia ý kiến tại Hội nghị

Tại hội nghị, các đại biểu đã thảo luận, đóng góp nhiều ý kiến thiết thực nhằm: Tiếp tục điều chỉnh thời gian, quy mô TTSP phù hợp với thực tiễn nhà trường phổ thông; Tăng cường rèn luyện kỹ năng sư phạm, kỹ năng giao tiếp và phối hợp với phụ huynh; Nâng cao hiệu quả phối hợp giữa Nhà trường và các cơ sở giáo dục tiếp nhận sinh viên thực tập

Hội nghị triển khai công tác thực tập sư phạm năm học 2025–2026 là cơ sở quan trọng để Trường Đại học Phú Yên tiếp tục khẳng định uy tín trong đào tạo giáo viên, từng bước nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay.

P.QLCL-TT&CTSV tổng hợp.